Чувствуя да, чувствуя нет - Feeling Yes, Feeling No

Чувствуя да, чувствуя нет
Мужчина в зеленой рубашке, положив руки на бедра, в окружении двух женщин: одна слева в красной рубашке, а другая справа в фиолетовом комбинезоне.
Три главных героя сериала
РежиссерМойра Симпсон
ПроизведеноМойра Симпсон
НаписаноДеннис Фун
Венди Ван Рейзен
Фрэн Гебхард
Производство
Компания
РаспространяетсяНациональный совет по кинематографии Канады
Дата выхода
1984
СтранаКанада
Языканглийский и французский

Чувствуя да, чувствуя нет (Французский: Пн корпус, c'est mon corps)[1] это серия фильмов, снятых и распространяемых Национальный совет по кинематографии Канады учить детей в возрасте от шести до двенадцати лет избегать сексуальное насилие людьми, которым они доверяют, членами семьи и незнакомцами.[2] Фильмы представляют собой записи спектакля, разработка которого началась в 1980 году в г. Ванкувер, Британская Колумбия Театр Green Thumb.[3] Деннис Фун Венди Ван Рейзен и Фрэн Гебхард закончили писать пьесу в 1982 году.[4] Спектакль, изначально исполнявшийся в мастерских с детьми, имел большой успех.[5] Съемочная версия спектакля состоит из четырех фильмов режиссера Мойры Симпсон, выпущенных в 1984 году вместе с сопровождающими печатный материал предназначены для совместного использования в качестве программы предотвращения сексуального насилия.[6] Программа рассчитана на шесть часов и объясняет разницу между хорошим и плохим физическая близость.[7] В сериале используются термины «да», чувства и «нет», и акцент делается на ролевая игра.[8] Программа была впервые реализована в начальных школах Британской Колумбии, а затем распространилась на другие провинции Канады.[9] В исследовании 1991 года 286 детей из 3-х и 4-х классов прошли эту программу, а еще 113 детей использовались в качестве контрольная группа. Исследование показало, что дети, прошедшие программу, имели больше знаний о сексуальном насилии, чем дети контрольной группы, и что дети, прошедшие программу, немного лучше, чем дети контрольной группы, умели различать безопасные и небезопасные ситуации.[10]

Рекомендации

  1. ^ Лернер (1997), стр. 1527.
  2. ^ Маккалпин и Хантер (1988), стр. 274.
  3. ^ Де Чесне (2005), стр. 267.
  4. ^ Селман и Хизер (2015), стр. 501.
  5. ^ Холмберг и Солорзано (2014), стр. 128.
  6. ^ Эванс (1991), стр. 301.
  7. ^ Харрис (1997), стр. 204.
  8. ^ Бедард-Бидуэлл (2001), стр. 245.
  9. ^ Макдугалл (1993), стр. 52.
  10. ^ Вуртеле и Миллер-Перрин (1993), стр. 69.

Библиография

  • Бедард-Бидуэлл, Бетти (2001). Рука об руку II: Сундук с сокровищами арт-терапевта. Издательство Универсальный Магазин. ISBN  978-1894263399.
  • Де Чесне, Мэри (2005). Уход за уязвимыми: перспективы теории, практики и исследований сестринского дела. Джонс и Бартлетт Обучение. ISBN  978-0763747640.
  • Эванс, Гэри (1991). В национальных интересах: хроника Национального совета по кинематографии Канады с 1949 по 1989 год. Университет Торонто Пресс. ISBN  978-0802068330.
  • Харрис, Франн (1997). Мартенсвилль: правда или справедливость?. Dundurn Press. ISBN  978-1550022971.
  • Холмберг, Артур; Карлос Солорзано (2014). Всемирная энциклопедия современного театра. 2. Рутледж. ISBN  978-1136118364.
  • Лернер, Лорен Рут (1997). Канадский фильм и видео. Университет Торонто Пресс. ISBN  978-0802029881.
  • Макдугалл, Джил (1993). Насилие в школах: программы и политика предотвращения. Канадская ассоциация образования. ISBN  978-0920315620.
  • Маккалпин, Дебора Дж .; Джой В. Хантер (1988). Health Media Review Index, 1984-86: Руководство по обзорам и описаниям коммерчески доступных непечатных материалов для медицинских, психиатрических, смежных медицинских, социальных и связанных профессий. Роуман и Литтлфилд. ISBN  978-0810821729.
  • Селман, Ян; Джейн Хизер (2015). Театр, подростки, секс Эд: Мы уже там?. Университет Альберты Press. ISBN  978-1772120349.
  • Wurtele, Sandy K .; Синди Л. Миллер-Перрин (1993). Предотвращение сексуального насилия над детьми: разделение ответственности. University of Nebraska Press. ISBN  978-0803297500.

внешняя ссылка