Эксперимент по спутниковому учебному телевидению - Satellite Instructional Television Experiment

An ISRO Техник рядом с работающей моделью твердотельного телевизора, разработанной с помощью НАСА, для использования на САЙТЕ. Изображение любезно предоставлено НАСА

Эксперимент по спутниковому учебному телевидению или же САЙТ был экспериментальным проектом спутниковой связи, запущенным в Индия в 1975 году разработан совместно НАСА и Индийская организация космических исследований (ISRO). В рамках проекта в сельских районах Индии были доступны информационные телевизионные программы. Основные цели эксперимента заключались в обучении отсталых в финансовом отношении и академически неграмотных людей Индии по различным вопросам через спутниковое вещание, а также в помощи Индии в получении технического опыта в области спутниковой связи.

Эксперимент длился один год с 1 августа 1975 года по 31 июля 1976 года, охватив более 2400 деревень в 20 округах из шести. Индийские штаты и территории (Андхра-Прадеш, Бихар, Карнатака, Мадхья-Прадеш, Орисса, Раджастхан). Телевизионные программы были подготовлены Всеиндийское радио и транслируется НАСА АТС-6 спутник размещен над Индией на время проекта. Проект поддержали различные международные агентства, такие как ПРООН, ЮНЕСКО, ЮНИСЕФ и ITU. Эксперимент был успешным, так как он сыграл важную роль в разработке собственной спутниковой программы Индии. ИНСАТ.[1] Проект показал, что Индия может использовать передовые технологии для удовлетворения социально-экономических потребностей страны. За SITE последовали аналогичные эксперименты в разных странах, которые показали важную роль спутникового телевидения в обеспечении образования.

Фон

Спутник ATS-6, который использовался для САЙТА

В рамках его Приложения Технологии Спутники в 1960-х годах НАСА стремилось провести полевые испытания прямой трансляции телевизионных программ на земной приемники через спутник и Индия, вошедшая в финальный список, Бразилия и Китайская Народная Республика в качестве потенциальных сайтов для проведения теста. Страна, которая будет принимать эти передачи, должна быть достаточно большой и близкой к экватору для тестирования спутника прямого вещания. Хотя коммунистический режим Китая в то время не был признан США, Бразилия также была исключена, поскольку ее население было сосредоточено в городах, что влияло на охват трансляции по всей стране. Как следствие, Индия оказалась единственным подходящим кандидатом; однако его натянутые отношения с США не позволили правительству США напрямую обратиться за помощью к Индии, поскольку Индия предпочла сделать первый запрос о помощи для своей собственной страны. зарождающаяся космическая программа.[2]

В то же время Индия пыталась запустить свою национальную космическую программу под руководством Викрам Сарабхай. Индия была заинтересована в роли спутников для связи и попросила ЮНЕСКО провести технико-экономическое обоснование проекта в этой области. С 18 ноября 1967 г. по 8 декабря 1967 г. ЮНЕСКО направил экспертную миссию в Индию для подготовки отчета о пилотном проекте по использованию спутниковой связи. Экспертная группа пришла к выводу, что такой проект будет осуществим. После отчета исследовательская группа из трех инженеров из Индии посетила США и Франция в июне 1967 года и пришли к выводу, что Индия может удовлетворить технические требования по проекту.[3] Вслед за этим правительство Индии создало Национальную группу спутниковой связи. САТКОМ в 1968 году, чтобы изучить возможности использования синхронного спутника связи для Индии. Эта группа состояла из представителей различных министерств, ISRO и Всеиндийское радио (ВОЗДУХ) И Doordarshan. Группа рекомендовала Индии использовать АТС-6 спутник - спутник второго поколения, разработанный НАСА - для эксперимента в образовательном телевидении.[3]

Арнольд Фруткин, тогдашний директор НАСА по международным программам, договорился, чтобы Викрам Сарабхай обратился к НАСА за помощью. Сарабхай увидел в этом прекрасную возможность для Индии расширить свою космическую программу и обучить индийских ученых и инженеров. Следовательно, Индийский департамент атомной энергии и НАСА подписали соглашение относительно САЙТА в 1969 году.[4] Эксперимент был запущен 1 августа 1975 г.

Вехи САЙТА[5]
Подписан меморандум о взаимопонимании между Индией и США, создан ОУР18 сентября 1969 г.
Первая встреча САЙТА ИНДИЯ-США1 апреля 1970 г.
AVID (NOW SSG) создан1 июня 1971 г.
Эксплуатация производственных центров базы AIRАвгуст 1974 г.
Bombay SITE Studio сдана в эксплуатацию15 августа 1974 г.
Фаза I развертывания DRS начинается15 ноября 1974 г.
ESCES ОперативныйЯнварь 1975 г.
Выбор деревни окончен1 февраля 1975 г.
Второй этап развертывания DRS начинаетсяМарт 1975 г.
Оформление ESCES и DRS с симулятором S / CМарт 1975 г.
Десятая встреча ISRO-NASAАпрель 1975 г.
Поставка всех блоков DRS, выполненных ECILАпрель 1975 г.
Первая программа выпущена в Ахмедабадской студии8 мая 1975 года
ATS-6 начинает движение с 94 ° з.21 мая 1975 года
ESCES Касса с INTELSATИюнь 1975 г.
ATS-6, видимый для ESCES13 июня 1975 г.
DRS в деревнях принимает сигналы14 июня 1975 г.
Земная станция Амритсар принимает сигналы17 июня 1975 г.
ATS-6 прибывает на 35 ° в.д.27 июня 1975 г.
Земная станция Дели в рабочем состоянии3 июля 1975 г.
Касса DRS3–5 июля 1975 г.
Передатчик Nadiad TV в рабочем состоянии7 июля 1975 г.
Базовый уровень для исследования воздействия на САЙТ (взрослые) завершен7 июля 1975 г.
Демонстрация системы SITE председателю ISRO9 и 10 июля 1975 г.
Начало САЙТА1 августа 1975 г.

Цели

Согласно Меморандуму о взаимопонимании, подписанному между двумя странами, цели проекта были разделены на две части - общие цели и конкретные задачи. Общие цели проекта заключались в следующем:

  • получить опыт разработки, тестирования и управления спутниковой системой обучающего телевидения, особенно в сельской местности, и определить оптимальные параметры системы;
  • продемонстрировать потенциальную ценность спутниковых технологий для быстрого развития эффективных средств массовой коммуникации в развивающихся странах;
  • продемонстрировать потенциальную ценность спутникового телевещания в практическом обучении жителей села; и
  • стимулировать национальное развитие Индии с важными управленческими, экономическими, технологическими и социальными последствиями.

Основные социальные цели с точки зрения Индии заключались в обучении населения вопросам, связанным с планированием семьи, методами ведения сельского хозяйства и национальной интеграцией. Второстепенные задачи заключались в обеспечении общего образования и образования взрослых, обучении учителей, улучшении других профессиональных навыков и улучшении общего состояния здоровья и гигиены с помощью спутникового вещания. Помимо этих социальных целей, Индия также хотела получить опыт во всех технических аспектах системы, включая средства вещания и приема, а также материалы телепрограмм.

Основная цель США состояла в том, чтобы проверить конструкцию и функционирование эффективного ЧМ-передатчика средней мощности с широкополосным пространством, работающего в диапазоне 800–900МГц band и получите опыт использования этого космического приложения.[4]

Международное сотрудничество

Совместная рабочая группа ISRO-NASA была создана еще до подписания Меморандума о взаимопонимании. Эта рабочая группа изучила возможность использования спутника связи для телевещания в Индии. После подписания Меморандума о взаимопонимании между учеными NASA и ISRO было проведено множество обзорных встреч. Индийские ученые посетили НАСА, чтобы изучить предварительные преобразователи и работу земных станций. По просьбе Индии ИНТЕЛСАТ -III и организация Земной станции Арви согласились предоставить бесплатное спутниковое время для тестирования перед САЙТОМ.

В Программа Развития ООН (ПРООН) предоставила помощь в размере 500 000 долларов США на установку экспериментальной земной станции спутниковой связи (ESCES) в г. Ахмадабад и назначил Международный союз электросвязи (ITU) в качестве исполнительного агентства для этого проекта. ПРООН предоставила еще 1,5 миллиона долларов на открытие телестудии в Ахмедабаде и телевизионного передатчика в Пидже в Хедский район. Он также оказал помощь в создании Учебного института телевидения для обучения многих сотрудников по производству программ, которые присоединятся к Всеиндийское радио работать на САЙТЕ. ЮНЕСКО был агентством-исполнителем для этого проекта. ЮНИСЕФ внесла свой вклад в САЙТ, спонсируя 21 модуль фильмов, произведенных Шьям Бенегал, известный индийский режиссер. Это привело к активному взаимодействию между кинематографистами и народными артистами. Шьям Бенегал включил многих из этих художников в свой детский художественный фильм. Чарандас Чор (1975).[6]

Технические детали

Покрытие Индии ATS-F на 860 МГц

Производство телевизионных программ было децентрализовано с тремя базовыми производственными центрами, расположенными в Дели, Cuttack и Хайдарабад, и студия ISRO, расположенная в Мумбаи. В каждом из центров была продюсерская студия, по три IVC магнитофоны, два 16 мм. проекторы, слайд Проектор в Telecine и аудиооборудование, такое как магнитофоны и проигрыватели. В каждом центре также были 2–3 полноценных синхронизированных звуковых камеры, монтажный стол (в Дели их было два) и завод по обработке пленки. Также была студия звукозаписи, оборудованная установкой для записи пилотных тонов и микшерным пультом.[7]

Телевизионные программы, подготовленные правительством Индии на четырех студиях, транслировались в 6 часов.ГГц до ATS 6 с одной из двух наземных станций, расположенных в Дели и Ахмедабаде. Эти сигналы затем ретранслировались спутником на частоте 860 МГц, которые принимались непосредственно в 2000 деревнях. общественное телевидение приемники с 3м параболические антенны. Обычные телеканалы также принимали сигналы и транслировали их еще на 3000 деревень в стандартном режиме. УКВ телевизионная группа. Каждый телевизионный сигнал имел два аудиоканала для передачи звука на двух основных языках каждого кластера.[8] Эта установка была названа системой прямого приема (DRS). Помимо прямого вещания, наземная станция в Ахмедабаде была связана с помощью микроволнового излучения с телевизионным передатчиком, построенным в деревне Пидж. Студия в Дели была подключена к наземным телевизионным передатчикам AIR. В Амритсаре была построена принимающая станция, подключенная к местному телевизионному передатчику.[9]

DRS осуществляла наземное вещание для крупных городов и прямое вещание на телевизоры САЙТ для удаленных деревень. Однако это не предусматривало небольших населенных пунктов, где плотность размещения телевизоров была выше, чем в селах, а не такая большая, как в городе. Концепция малая мощность ограничено ретранслировать (LRB) Система телевизионного передатчика была разработана для преодоления таких ситуаций. LRB состоял из простой приемной системы, имеющей параболическую антенну с решетчатой ​​решеткой 4,5 м и малошумящий блочный преобразователь, который служил интерфейсом для маломощного ТВ-передатчика в том же месте. Два подходящих места, Самбалпур в Орисса (75 деревень) и Музаффарпур в Бихар (110 деревень) были предварительно определены для внедрения передающих систем LRB. Ожидалось, что этот эксперимент предоставит полезные данные о компромиссе между DRS и LRB. Однако из-за финансовых ограничений эти два LRB ​​пришлось отложить, и вместо этого LRB был создан в ШАР, Шрихарикота.[10]

Выбор деревни

Центры деятельности экспериментального спутникового учебного телевидения

Поскольку время вещания было ограничено, было решено, что приемники прямого приема будут установлены только в 2400 деревнях в шести регионах страны. Для выбора подходящих участков для проведения этого эксперимента использовались технические и социальные критерии.[11] Компьютерная программа была специально разработана в ISRO, чтобы помочь сделать этот выбор. Поскольку одной из целей эксперимента было изучение потенциала телевидения как средства развития, села были выбраны именно из-за их отсталости. По данным 1971 г. перепись Индии, штаты с наибольшим количеством отсталых районов в стране были Орисса, Бихар, Андхра-Прадеш, Уттар-Прадеш, Раджастхан, Мадхья-Прадеш, Западная Бенгалия и Карнатака. Уттар-Прадеш и Западная Бенгалия в конечном итоге были исключены, так как к тому времени, когда SITE закончился, они должны были получить наземное телевидение. SITE был запущен в двадцати округах шести других штатов. Каждое из выбранных таким образом состояний было названо «кластером». В каждом кластере было выделено 3–4 района, в каждом из которых находится около 1000 деревень. Наконец, в каждом кластере было выбрано около 400 деревень.[11] Около 80% деревень, выбранных для САЙТА, ​​не имели электричества в зданиях, где были бы установлены телевизоры САЙТ. Был запущен специальный проект под названием «Операция по электричеству», чтобы срочно электрифицировать села перед запуском ПЛОЩАДКИ. В 150 деревнях будут телевизоры, работающие на солнечных батареях и батареях.[12] Эти наборы были специально разработаны индийскими инженерами с помощью НАСА.[2]

Кластеры, выбранные для САЙТА[13]
КластерОкругЦентры обслуживания
Андхра-ПрадешХайдарабадХайдарабад
KurnoolНандьял
МедакСангаредди
МахбубнагарNagarkurnool
КарнатакаГулбаргаГулбарга, Багалкот
РайчурРайчур
БиджапурБиджапур
БихарМузаффарпурМузаффарпур
ЧампаранМотихари
СахарсаСахарса
ДарбхангаДарбханга, Самастипур
Мадхья-ПрадешРайпур *Райпур, Махасамунд
Биласпур *Биласпур
Дург *Раджнандгаон
ОриссаСамбалпурСамбалпур
ДхенканалДхенканал, Angul
Баудх ХандмалсBoudh
РаджастханДжайпурДжайпур, Чому
КотаКота
Савай МадхопурГангапур

* Эти районы сейчас находятся в штате Чхаттисгарх.

Программирование

Всеиндийское радио несло основную ответственность за создание программ, и программы готовились по согласованию с правительством. Специальные комитеты по образованию, сельскому хозяйству, здравоохранению и планированию семьи определили свои собственные программные приоритеты и передали их AIR.

К трансляции подготовили два типа программ: образовательное телевидение (ETV) и учебное телевидение (ITV). Программы ETV были предназначены для школьников и были ориентированы на интересные и творческие образовательные программы. Эти программы транслировались в течение 1,5 часов в школьные часы. В праздничные дни это время использовалось для трансляции Программы подготовки учителей предназначен для обучения почти 100 000 учителей начальных школ в течение всего периода работы САЙТА. Программы ITV предназначались для взрослой аудитории, в основном для неграмотных. По вечерам они транслировались 2,5 часа. Программы охватывали здоровье, гигиену, планирование семьи, питание, усовершенствованные методы ведения сельского хозяйства и мероприятия государственного значения. Таким образом, программы транслировались по четыре часа ежедневно в двух передачах. Целевая аудитория была разделена на четыре лингвистические группы:хинди, Ория, телугу и Каннада - и программы были созданы в соответствии с языком, на котором говорят в кластере.[14]

Из-за лингвистических и культурных различий было решено, что все основные программы будут ориентированы на кластер и будут на основном языке региона. Краткий комментарий, раскрывающий суть программы, будет доступен на втором аудиоканале, чтобы поддержать интерес аудитории в других языковых регионах. Все кластеры также получат 30 минут общих программ, включая новости, которые будут транслироваться только в хинди.[15]

Пример расписания вечерней трансляции: расписание на 1 ноября - 31 марта[16]
6:007:007:307:50-8:30
Мин.Бихар / Мадхья-Прадеш / РаджастханОбщая программаМин.ОриссаМин.Андхра-Прадеш / Карнатака
10Сельское хозяйство (МП)Новости (все кластеры)10сельское хозяйство10Сельское хозяйство (AP)
20Культурный10Культурный10Культурный (урду)
10Здоровье10Культурный (Карнатака)
15Общее образование / Информация (фильм)10Общественные вопросы общего образования (Карнатака)
5Короткий фильм

Оценка

Социальное исследование и оценка САЙТА были выполнены специальной группой исследования и оценки САЙТА (REC) ISRO. В состав НОЦ входило около 100 человек, которые находились в каждом кластере САЙТА, ​​в студии САЙТА в г. Бомбей, и в штаб-квартире РЭЦ в Ахмедабаде. Дизайн исследования был доработан Координационным комитетом САЙТ по исследованию социальных наук под председательством доктора М.С. Гора, директора Институт социальных наук Тата в Бомбее. Воздействие на детей младшего школьного возраста изучалось в рамках совместного проекта с участием ISRO и Национальный совет образовательных исследований и обучения (NCERT). Общий план оценки был разделен на три этапа. Первым этапом, формирующим или вводным исследованием, было детальное изучение потенциальной аудитории. Второй этап - оценка процесса - это оценка, проводимая в течение всего срока службы САЙТА. Эта оценка предоставила информацию о реакции жителей села на различные программы. Третий этап, итоговая оценка, включал в себя ряд различных исследований для измерения воздействия САЙТА. К ним относятся исследование воздействия (взрослые) для измерения воздействия на взрослых, исследование воздействия на САЙТ для детей (SIS-C) для измерения воздействия на школьников и качественное антропологическое исследование для измерения на макроуровне изменений, внесенных Телевидение в сельском обществе.[17]

Помимо социальной оценки, была также проведена техническая оценка, чтобы помочь Индии разработать будущие системы. Все основные подсистемы земной станции были протестированы и оценены до запуска ПЛОЩАДКИ. Это было сделано сначала с помощью симулятора космического корабля от НАСА, затем с помощью Индийский океан ИНТЕЛСАТ спутник и, наконец, используя АТС-6 спутник. Все компоненты системы прямого приема также были тщательно протестированы. Телевизор прошел испытания Британская авиастроительная корпорация. Перед принятием окончательного решения 3-метровая антенна была тщательно протестирована. Были собраны данные о частоте отказов и проведен анализ первых 1800 отказов, чтобы помочь в разработке будущих систем DRS.[18]

Влияние

Как было решено в первоначальном соглашении, программа САЙТА завершилась в июле 1976 года, и НАСА переместило свой спутник АТС из Индии, несмотря на требования индийских сельских жителей, журналистов и других лиц, таких как известный писатель. Артур Кларк (которому подарили телевизор САЙТ в Шри-Ланка ), чтобы НАСА продолжило эксперимент.[2]

Передачи САЙТА оказали очень значительное влияние на индийские деревни. В течение всего года у телевизора собирались тысячи сельчан и смотрели передачи. Были проведены исследования социального воздействия эксперимента и трендов аудитории. Было обнаружено, что общий интерес и аудитория были самыми высокими в первые несколько месяцев программы (от 200 до 600 человек на телевизор), а затем постепенно снижались (от 60 до 80 человек на телевизор). Это снижение было вызвано несколькими факторами, в том числе неисправностями в телевизионном оборудовании, сбоями в электроснабжении и неисправностями оборудования, а также тем, что жители села постоянно заняты домашними или сельскохозяйственными работами. Наибольшее воздействие на сельское население оказали сельское хозяйство и планирование семьи. Почти 52% зрителей заявили, что готовы применить полученные ими новые знания.[19]

Подобные эксперименты проводились в Аппалачский регион, скалистые горы, Аляска, Канада, Китай и Латинская Америка в середине семидесятых - начале восьмидесятых. Эти эксперименты продемонстрировали, что спутниковое телевидение может сыграть очень важную роль в обеспечении образования.[20]

До появления SITE основное внимание уделялось использованию наземной передачи телевизионных сигналов. Но сайт SITE показал, что Индия может использовать передовые технологии для удовлетворения социально-экономических потребностей страны. Это привело к усилению внимания к спутниковому вещанию в Индии. ISRO начала подготовку к созданию спутниковой системы по всей стране. Проведя несколько технических экспериментов, Индийская национальная спутниковая система был запущен ISRO в 1982 году.[21] Индийская космическая программа по-прежнему привержена цели использования спутников в образовательных целях. В сентябре 2004 г. Индия запустила ЭДУСАТ, который был первым спутником в мире, построенным исключительно для обслуживания образовательного сектора. EDUSAT используется для удовлетворения спроса на интерактивную спутниковую систему дистанционного обучения в Индии.[22][23]

Рекомендации

  • Отчет об оценке эксперимента по спутниковому учебному телевидению (САЙТ) (PDF). Комиссия по планированию, Индия. 1981 г.. Получено 2006-12-04.
  • Чандер, Ромеш; Карник, Киран (1976). Планирование спутникового вещания: Индийский эксперимент с учебным телевидением (PDF). ЮНЕСКО Press. ISBN  92-3-101392-0.
  • Шринивасан, Раман (1997). «16: Запрет на свободный запуск: разработка индийского национального спутника». В Бутрике, Эндрю Дж. (Ред.). За пределами ионосферы: пятьдесят лет спутниковой связи. Серия истории НАСА.
  • Pal, Y .; Х. Блум; С. Харрис (7 октября 1975 г.). «Некоторые опыты в подготовке к эксперименту спутникового телевидения в сельских районах Индии (и обсуждение)». Труды Лондонского королевского общества. Серия A, Математические и физические науки. Королевское общество. 345 (1643): 437–447. Bibcode:1975RSPSA.345..437P. Дои:10.1098 / RSPA.1975.0150. JSTOR  19751007. OCLC  43473942.
  • Intelsat III И Земная станция Арви

Примечания

  1. ^ Патерсон, Крис. "Спутник". Музей радиовещания. Получено 2006-09-13.
  2. ^ а б c Бутрика (1997), Глава 16.
  3. ^ а б Чандер (1976), стр. 9.
  4. ^ а б «Меморандум о взаимопонимании между правительством Индии и правительством Соединенных Штатов Америки в отношении Индии - проект спутникового эксперимента ITV в США» (PDF). Правительство Индии, НАСА. 1969-09-18. Архивировано из оригинал (PDF) 26 мая 2019 г.. Получено 2006-12-03.
  5. ^ "Мемуары эксперимента по спутниковому телевидению" (PDF). SAC.gov.in. 12 августа 2015. с. 26. Архивировано с оригинал (PDF) 13 апреля 2019 г.. Получено 13 апреля 2019.
  6. ^ Чандер (1976), стр. 49.
  7. ^ Чандер (1976), стр. 28.
  8. ^ Мартин, Дональд. «Экспериментальные спутники». Спутники связи (4-е изд.). Аэрокосмическая пресса. ISBN  1-884989-19-5.
  9. ^ Pal (1975), стр. 439
  10. ^ Чандер (1976), стр. 14.
  11. ^ а б Чандер (1976), стр. 15.
  12. ^ Pal (1975), стр. 442-443
  13. ^ Чандер (1976), стр. 17.
  14. ^ Комиссия по планированию (1981), стр. 1.
  15. ^ Чандер (1976), стр. 27.
  16. ^ Чандер (1976), стр. 56.
  17. ^ Чандер (1976), стр. 44–46.
  18. ^ Чандер (1976), стр. 47–48.
  19. ^ Комиссия по планированию (1981), стр. 3–4.
  20. ^ Рао, У. «Космические технологии для всеобщего образования». Первые десять речей К. Р. Нараянана: очерки видных деятелей о стремительно трансформирующейся экономике Индии. Австралийский исследовательский центр Южной Азии, ANU. Получено 2007-11-14.
  21. ^ Джоши, Субхаш (август 2000 г.). «25 лет спутникового вещания в Индии». Орбиком. Архивировано из оригинал на 2008-08-02. Получено 2007-11-14.
  22. ^ «ЭДУСАТ успешно запущен». Индус. 2004-09-20. Архивировано из оригинал на 2007-12-06. Получено 2007-11-27.
  23. ^ «Образовательный спутник запущен». Журнал Focus. BBC. 2004-09-21. Получено 2007-11-27.